E se potessi gestire il tuo studio come un videogioco?

Immagina di poter organizzare il tuo studio come un'avventura, con obiettivi da raggiungere e alleati che ti supportano. È questo l'obiettivo di eduScrum meets focUS, un metodo che unisce un software di supporto chiamato focUS a tecniche di apprendimento collaborative ispirate a eduScrum. Questo approccio aiuta gli studenti universitari a sviluppare autonomia e adattabilità, competenze fondamentali nel mondo del lavoro. Durante un seminario strutturato, gli studenti lavorano in gruppo, utilizzando focUS per pianificare e monitorare i loro progressi, proprio come si farebbe in un videogioco. Un piccolo gruppo di dottorandi ha già testato questo metodo, mostrando risultati promettenti. L'idea è di integrare questa tecnica nei programmi universitari per aiutare gli studenti a gestire al meglio il loro percorso di studio e a sviluppare competenze trasversali utili per tutta la vita.

Il metodo eduScrum meets focUS si basa su principi di apprendimento attivo e collaborativo. Il software focUS funziona come un assistente virtuale che aiuta gli studenti a pianificare le loro attività, impostare obiettivi e monitorare i progressi. Questo strumento è integrato in un seminario strutturato che utilizza elementi di eduScrum, una metodologia che promuove la collaborazione e la gestione autonoma del lavoro. Gli studenti lavorano in gruppi piccoli e interdisciplinari, il che favorisce lo scambio di idee e competenze diverse. Durante il seminario, gli studenti imparano a utilizzare focUS per organizzare il loro tempo, impostare priorità e valutare i loro progressi. Questo approccio non solo migliora le competenze specifiche legate alla materia di studio, ma sviluppa anche abilità trasversali come la gestione del tempo, la pianificazione e la capacità di lavorare in team. Un piccolo gruppo di dottorandi ha partecipato a un pilota di questo metodo, mostrando risultati positivi in termini di autonomia e adattabilità. I ricercatori stanno ora esplorando come integrare questo approccio nei programmi universitari e nei servizi di consulenza per l'apprendimento, con l'obiettivo di creare un ambiente di apprendimento più flessibile e personalizzato.